Entdeckung erneuerbarer Energiequellen und nachhaltiger Technologien
Eine der wichtigsten Herausforderungen unserer Zeit ist es herauszufinden, wie wir innovative
Energien für unsere Zukunft gestalten können. Angesichts der Notwendigkeit, unsere Abhängigkeit
von fossilen Brennstoffen zu reduzieren, müssen nachhaltige und innovative Energiequellen entdeckt
und erforscht werden. Zu diesem Anlass besuchten wir am 04. und 05. April 2023 als Klasse BG21 des
Beruflichen Schulzentrums Leipziger Land das Schülerlabor des Helmholtz-Zentrums für
Umweltforschung.
Wir erhielten Einblicke in aktuelle Technologien und deren Anwendungsbereiche und konnten ein
besseres Verständnis für die Bedeutung von Brennstoffzellen und Grätzelzellen entwickeln. Darüber
hinaus erhielten wir die Möglichkeit, unsere praktischen Fähigkeiten zu verbessern und unser
Interesse an Naturwissenschaften und Technik zu vertiefen. Brennstoffzellen sind ein wichtiger
Bestandteil der erneuerbaren Energien und werden in einer Vielzahl von Anwendungen eingesetzt,
von Fahrzeugen bis hin zu Häusern. Das Prinzip der Brennstoffzelle ist einfach: Sie wandelt die
chemische Energie in Wasserstoff oder Methan direkt in elektrische Energie um, ohne dabei
schädliche Emissionen zu erzeugen. Wir als Schülerinnen und Schüler hatten die Möglichkeit, diese
Technologie aus erster Hand zu erleben und ihre Funktionsweise zu verstehen. Eine weitere
spannende Technologie, die im Schülerlabor vorgestellt wurde, ist die Grätzelzelle. Diese Zelle basiert
auf einem Prinzip, das dem der Photosynthese ähnelt und Licht in elektrische Energie umwandelt.
Wir lernten, wie man eine Grätzelzelle aus Materialien wie Titandioxid und Farbstoffen bauen kann
und wie diese Technologie zur Stromerzeugung eingesetzt wird.
Wir alle waren begeistert von der Erfahrung und dankbar für die Möglichkeit, das Schülerlabor zu
besuchen und viel über die Energiewende und erneuerbare Energien mitzunehmen.
Wir lernten, wie wichtig es ist, innovative Lösungen zu finden, um die Energieversorgung der Zukunft
zu sichern und dabei gleichzeitig auf das Klima zu achten. Das Schülerlabor bietet einen geeigneten
Raum, sich wissenschaftlichen Fragen und deren Lösungsansätzen zu stellen und sich mit Experten
auszutauschen.
